Výsledková listina – víceleté gymnázium
STRÁNKY (115)
V sobotu 8.6.2019 jsem extra navštívil „Sudetendeutscher Tag" v Regensburgu. Účelem mé návštěvy bylo představení Česko-německého Muzikálu „TISA." Název muzikálu, který ve mne vzbudil vzpomínky na lezeni po Tisovských skalách v mých mladých letech. Ještě dnes vandrujeme s příslušníky rodiny pravidelně
každý rok do Tisovských skal.
Fantasticky zpracovaný Muzikál jako koprodukce dvou gymnasii a sice Gymnasium Pfaffenhofen z Bavorska a gymnasia Děčín z Čech. Děčínští studenti, lepe řečeno zpěváčky a zpěváci se svými učiteli, a studenty Schyren-Gymnasium z Pfaffenhofen, předvedly bavorskému publiku opravdu dobře zpracovaný Melodram o Lásce bez hranic, a kus dějiny obou národu. 120 Studentu pěveckého sboru, sólisté tak jako hudebnici nadchnuli svými výkony diváky tak, že po skončení představení vstávali diváci v hale zimního stadionu, ze svých židlí a dlouhým potleskem ocenily výkon všech účinkujících tak jako organizátory a dirigenta souboru
Srdecne poděkovaní za tento fantastický zážitek, patří pochopitelně i Stefanu Dobnerovi za zkomponovaní tohoto příběhu, tak jako vedoucímu děčínského sboru panu učiteli Jiřímu Holubci a paní Lence Holubcové.
Výsledky přijímacích zkoušek pro 4leté naleznete zde.
Výsledky přijímacích zkoušek pro 8leté naleznete zde.
Termín nejzazšího podání přihlášky k přijímacímu řízení je 20. 2. 2024.
KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠK. ROK 2024/25
Podle §60 odst. 2b a dalších ustanovení zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání v platném znění (školský zákon)
a v návaznosti na vyhlášku č. 422/2023 Sb. o přijímacím řízení ke střednímu vzdělávání
a vzdělávání v konzervatoři ve znění pozdějších předpisů. Ředitelka školy stanovuje předpokládaný počet přijímaných uchazečů pro přijímací řízení v roce 2024 do jednotlivých oborů vzdělávání následujícím způsobem:
PŘIJÍMÁNÍ DO PRVNÍHO ROČNÍKU NIŽŠÍHO STUPNĚ OSMILETÉHO GYMNÁZIA
OBOR VZDĚLÁVÁNÍ 79-41-K/81 GYMNÁZIUM
Stanovení předpokládaného počtu přijímaných žáků:
- 1 třída s 30 přijatými uchazeči
PŘIJÍMÁNÍ DO PRVNÍHO ROČNÍKU VZDĚLÁVÁNÍ VE STŘEDNÍ ŠKOLE
OBOR VZDĚLÁVÁNÍ 79-41-K/41 GYMNÁZIUM
Stanovení předpokládaného počtu přijímaných žáků:
- 3 třídy s 28 přijatými uchazeči v jedné třídě, tj. celkem 84 přijatých uchazečů
Kritéria přijímacího řízení pro školní rok 2024/25
Ředitelka školy rozhodla podle § 60 odst. 1 zákona č. 561/2004 Sb. školského zákona
o konání přijímacích zkoušek v rámci přijímacího řízení a stanovila jednotná kritéria přijímacího řízení:
PŘIJÍMÁNÍ DO PRVNÍHO ROČNÍKU NIŽŠÍHO STUPNĚ OSMILETÉHO GYMNÁZIA
OBOR VZDĚLÁVÁNÍ 79-41-K/81 GYMNÁZIUM
Jednotná zkouška, jež se koná formou písemného testu ze vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura a písemného testu ze vzdělávacího oboru Matematika a její aplikace.
Ze všech uchazečů bude sestaveno pořadí podle následujících kritérií:
- Výsledek přijímací zkoušky – v každém testu lze získat maximálně 50 bodů, celkem tedy 100 bodů. Uchazeči se do celkového hodnocení započítává vždy lepší výsledek testu (ze vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura a testu ze vzdělávacího oboru Matematika a její aplikace) ze dvou možných výsledků ve dvou možných termínech.
- Prospěch na základní škole za 2. pololetí 4. třídy a 1. pololetí 5. třídy bude bodově ohodnocen podle následující tabulky. Každé pololetí je bodováno zvlášť, v každém pololetí je možné získat 10 bodů, celkově je tedy maximální počet bodů 20.
|
Průměrný prospěch |
1,00 - 1,09 |
1,10 - 1,19 |
1,20 - 1,29 |
1,30 - 1,39 |
1,40 - 1,49 |
1,50 - 1,59 |
1,60 - 1,69 |
1,70 - 1,79 |
1,80 - 1,09 |
1,90 - 1,99 |
|
Body |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
Maximální počet získaných bodů je 120.
- Uchazeči cizinci podle § 20 odst. 4 školského zákona a vyhl. č. 353/2016 Sb.,
o přijímacím řízení ke střednímu vzdělávání mohou při didaktickém testu používat slovník, případně mohou být (pokud o to požádají) zproštěni povinnosti skládat test
z českého jazyka, který bude nahrazen rozhovorem. Pořadí uchazečů se stanovuje podle redukovaného hodnocení (jen jednotná přijímací zkouška z matematiky).
Obsah ústní zkoušky, kterou je ověřována schopnost vzdělávání v českém jazyce na střední škole:
- rozhovor
- informace o sobě
- průběh dosavadního vzdělávání
- jazyky
- výběr střední školy, plány
- prezentace předem připraveného projevu
Cca 1 – 2 minuty
Téma – zájmy, trávení volného času
Cizinec, který neuspěje u zkoušky ověřující znalost českého jazyka, nesplnil kritéria a nebude přijat ke studiu.
Pro UA uchazeče: Společně se žádostí musí uchazeč doložit, že je cizincem s dočasnou ochranou nebo doložit předchozí vzdělání ve škole mimo území České republiky.
Výsledky budou centrálně zpracovány Centrem. Podle výsledků bude sestaveno pořadí uchazečů a přijato bude prvních 30.
- V případě rovnosti celkového bodového zisku v přijímací zkoušce rozhoduje o pořadí vyšší počet bodů z testu z matematiky. Je-li i ten stejný, výsledné pořadí určí počet získaných bodů z otevřených úloh v matematice, je-li i zde shoda, pak rozhodne lepší umístění z testu z českého jazyka, v případě další shody rozhoduje vyšší počet získaných bodů z otevřených úloh v českém jazyce. V případě, že všechny výše uvedené způsoby řazení selžou, rozhodne se pomocí losování za přítomnosti ředitelky a dvou členů školské rady. O tomto losování bude proveden záznam, který je součástí spisové dokumentace.
- Uchazeči se speciálními vzdělávacími potřebami mohou před přijímacími zkouškami
doložit zprávu školského poradenského zařízení a požádat o její zohlednění
v přijímacím řízení. Způsob realizace případných podpůrných opatření vychází z § 24 vyhlášky 422/2023 Sb.
- Uchazeč přijatý dle výše uvedených kritérií se může stát žákem Gymnázia Děčín
po doložení úspěšného ukončení 5. ročníku základní školy.
PŘIJÍMÁNÍ DO PRVNÍHO ROČNÍKU VZDĚLÁVÁNÍ VE STŘEDNÍ ŠKOLE
OBOR VZDĚLÁVÁNÍ 79-41-K/41 GYMNÁZIUM
Jednotná zkouška, jež se koná formou písemného testu ze vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura a písemného testu ze vzdělávacího oboru Matematika a její aplikace.
Ze všech uchazečů bude sestaveno pořadí podle následujících kritérií:
- Výsledek přijímací zkoušky – v každém testu lze získat maximálně 50 bodů, celkem tedy 100 bodů. Uchazeči se do celkového hodnocení započítává vždy lepší výsledek testu ze vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura a testu ze vzdělávacího oboru Matematika a její aplikace ze dvou možných výsledků ve dvou možných termínech.
- Prospěch na základní škole bude bodově ohodnocen za 2. pololetí 8. třídy a 1. pololetí 9. třídy podle následující tabulky. Každé pololetí je bodováno zvlášť, v každém pololetí je možné získat 10 bodů, celkově je tedy maximální počet bodů 20.
|
Průměrný prospěch |
1,00 - 1,09 |
1,10 - 1,19 |
1,20 - 1,29 |
1,30 - 1,39 |
1,40 - 1,49 |
1,50 - 1,59 |
1,60 - 1,69 |
1,70 - 1,79 |
1,80 - 1,09 |
1,90 - 1,99 |
|
Body |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
- Aktivita během předchozího vzdělávání (8. – 9. ročník ZŠ) - hodnoceno bude umístění na 1. – 3. místě ve znalostních soutěžích nejméně okresní úrovně a na 1. - 3. místě krajské a celorepublikové úrovně (Matematická olympiáda, Fyzikální olympiáda, Chemická olympiáda (kategorie D), Biologická olympiáda (kategorie C, D), Zeměpisná olympiáda, Dějepisná olympiáda, Pythagoriáda, Olympiáda v českém jazyce, Jazykové soutěže, Konverzační soutěž v Aj/Nj/Šj/Fj, Matematický klokan.
Na jiné soutěže nebude brán zřetel). Za tuto aktivitu lze získat maximálně 15 bodů (1. – 3. místo v okresní soutěži 5 bodů, 1. - 3. místo v krajské soutěži 7 bodů a 1. - 3. místo v celostátní soutěži 10 bodů). Započítány budou nejvýše 2 soutěže. Uchazeč, který je zapojen do programu DofE, získá za účast v programu 2 body a při splnění jedné z medailí 5 bodů. Maximální počet získaných bodů z aktivit je 15.
Maximální počet získaných bodů je 135.
- Uchazeči cizinci podle § 20 odst. 4 školského zákona a vyhl. č. 353/2016 Sb.,
o přijímacím řízení ke střednímu vzdělávání mohou při didaktickém testu používat slovník, případně mohou být (pokud o to požádají) zproštěni povinnosti skládat test
z českého jazyka, který bude nahrazen rozhovorem. Pořadí uchazečů se stanovuje podle redukovaného hodnocení (jen jednotná přijímací zkouška z matematiky).
Obsah ústní zkoušky, kterou je ověřována schopnost vzdělávání v českém jazyce na střední škole:
- rozhovor
- informace o sobě
- průběh dosavadního vzdělávání
- jazyky
- výběr střední školy, plány
- prezentace předem připraveného projevu
Cca 1 – 2 minuty
Téma – zájmy, trávení volného času
Cizinec, který neuspěje u zkoušky ověřující znalost českého jazyka, nesplnil kritéria a nebude přijat ke studiu.
Pro UA uchazeče: Společně se žádostí musí uchazeč doložit, že je cizincem s dočasnou ochranou nebo doložit předchozí vzdělání ve škole mimo území České republiky.
Výsledky budou centrálně zpracovány Centrem. Podle výsledků bude sestaveno pořadí uchazečů a přijato bude prvních 84. V případě rovnosti celkového bodového zisku v přijímací zkoušce rozhoduje o pořadí vyšší počet bodů z testu z matematiky. Je-li i ten stejný, výsledné pořadí určí počet získaných bodů z otevřených úloh v matematice, je-li i zde shoda, pak rozhodne lepší umístění z testu z českého jazyka, v případě další shody rozhoduje vyšší počet získaných bodů z otevřených úloh v českém jazyce. V případě, že všechny výše uvedené způsoby řazení selžou, rozhodne se pomocí losování za přítomnosti ředitelky a dvou členů školské rady. O tomto losování bude proveden záznam, který je součástí spisové dokumentace.
- Uchazeči se speciálními vzdělávacími potřebami mohou před přijímacími zkouškami
doložit zprávu školského poradenského zařízení a požádat o její zohlednění
v přijímacím řízení. Způsob realizace případných podpůrných opatření vychází z § 24 vyhlášky 422/2023 Sb.
- Uchazeč přijatý dle výše uvedených kritérií se může stát žákem Gymnázia Děčín
po doložení úspěšného ukončení 9. ročníku základní školy.
V případě, že se nemůžete ze závažných důvodů v tomto termínu dostavit, dejte nám prosím tuto skutečnost vědět na tel. číslo 412 704 130.
Termíny přijímacích zkoušek
PŘIJÍMÁNÍ DO PRVNÍHO ROČNÍKU ČTYŘLETÉHO STUDIA,
OBOR VZDĚLÁVÁNÍ 79-41-K/41 GYMNÁZIUM
|
1. termín |
2. termín |
1. náhradní termín |
2. náhradní termín |
|
12. dubna 2024 |
15. dubna 2024 |
29. dubna 2024 |
30. dubna 2024 |
PŘIJÍMÁNÍ DO PRVNÍHO ROČNÍKU NIŽŠÍHO STUPNĚ OSMILETÉHO GYMNÁZIA,
OBOR VZDĚLÁVÁNÍ 79-41-K/81 GYMNÁZIUM
|
1. termín |
2. termín |
1. náhradní termín |
2. náhradní termín |
|
16. dubna 2024 |
17. dubna 2024 |
29. dubna 2024 |
30. dubna 2024 |
V případě, že se nemůžete ze závažných důvodů v těchto termínech dostavit, dejte nám prosím tuto skutečnost vědět na tel. číslo 412 704 132 – 133.
Výsledky 1. kolo přijímacího řízení budou známy 6. května, 15. května ředitelka gymnázia stanoví, zveřejní na veřejně přístupném místě ve škole a na webových stránkách výsledky přijímacího řízení.
Důležité upozornění:
- V přihlášce je nutno vyplnit všechny kolonky.
- NEVYŽADUJEME LÉKAŘSKÉ POTVRZENÍ, (posudkem odborníka však doložte dysfunkci, včetně míry postižení; toto potvrzení by nemělo být starší než jeden rok), uveďte OZN.
- Základní škola potvrdí všechny známky a průměr za poslední 2 pololetí docházky
(s přesností na dvě desetinná místa) nebo uchazeč přiloží k přihlášce kopie originálu vysvědčení za 8. a za 9. ročník ZŠ, případně za 4. a 5. ročník ZŠ.
Další informace k přijímacímu řízení a testům lze najít na internetových stránkách Centra pro zjišťování výsledků vzdělávání (http://www.cermat.cz) a webové stránky k přijímacímu řízení (https://www.prihlaskynastredni.cz).
Přihlášku ke vzdělávání ve střední škole naleznete zde: https://www.msmt.cz/file/61728/
Mgr. Lenka Holubcová
“Přijď na naši přednášku o DofE výpravě - ve středu druhou hodinu,” láká mě Eliška Němcová, když se potkáme na chodbě Gymnázia Děčín. “A o co vlastně jde?” zajímám se. O projektu DofE jsem již slyšela, neboť Gymnázium Děčín je nějakou dobu do tohoto projektu zapojené, přednáška o výpravě pro mě však bylo něco nového. “Tak přijď ve středu a zjistíš to,” mrkla na mě spiklenecky Eliška a zmizela v davu hrnoucím se chodbou.
A tak jsem tady. Sedím v lavici a přede mnou právě pět veselých holek dodělává poslední přípravy pro svou přednášku. Tato přednáška je posledním krokem k tomu, aby výprava, kterou Eliška Němcová, Kateřina Horníková, Tereza Bachroňová, Adéla Holečková a Tereza Bárová v rámci plnění bronzové úrovně podnikly, byla prohlášená za úspěšně splněnou. Pro některé je splnění výpravy zároveň i poslední podmínkou pro úspěšné dokončení bronzové úrovně.
Holky si získají mou plnou pozornost již od samého začátku. Po krátkém úvodu, v němž krátce představí DofE projekt a vysvětlí systém cvičné a ostré výpravy, nám pouštějí vtipný video sestřih z obou dvou výprav. Bez obalu se v něm dozvídáme, jak si holky během výprav vedly, čím si musely projít i co je na jejich cestě zaskočilo - vše podáno tak, že vlastně není možné se během projekce přestat smát.
Videa skončila, smích dozněl a na řadu přišla druhá, neméně zajímavá, část dnešní přednášky. Každá z holek shrnula svou přípravu na výpravu - Eliška nám představila, jak na cestě zajistila bezpečnost, Terka povyprávěla, jakým způsobem byla na výpravě zajištěna strava, Káťa nás seznámila s plánováním trasy a Terezka s průběhem natáčení na obou výpravách. Nejednalo se však jen o suchý popis, holky často své vyprávění prokládaly zajímavými zážitky. “Ještě nikdy jsem nešla na dřevo po tmě s čelovkou, trochu to připomínalo hororovou scénu,” se smíchem nám vyprávěla Kateřina. “Jo, s ohněm jsme si vždycky užily,” doplňuje jí Eliška “na ostré výpravě bylo všechno dřevo mokré a my jsme s sebou neměly noviny, ještě, že nás zachránily papírové obaly od sušenek!” vzpomínala. Oheň se jim však prý vždycky rozhořel, a tak prý nikdy nezůstaly o hladu.
Ačkoliv holky podnikly dvě výpravy, hodnocená byla až ta druhá. “Na první cvičné výpravě jsme měly možnost si všechno vyzkoušet, podruhé už jsme pak věděly, do čeho jdeme,” pochvalovala si Terezka. Trasa ostré výpravy měřila přibližně 15 kilometrů a byla naplánována v okolí Dolského mlýna. Jako cíl této cesty si holky vytyčily tvorbu landartu a jak mnohé fotografie dokazovaly, tento cíl splnily na jedničku.
Na konci celé přednášky holky svou výpravu zhodnotily. “Myslím, že jsme si se vším skvěle poradily,” komentuje dobrodružství Eliška. “Projevila se mezi námi i dobrá spolupráce,” doplňuje ji Kateřina. “Určitě to stálo za to,” shodují se jednohlasně.
Jaroslav Peřka, hodnotící této pětky, holky jenom chválí. Vyzdvihuje jejich včasnost i připravenost. Následně holkám pogratuluje k úspěšnému splnění podmínky výpravy. Mně tak nezbývá, než se těšit na další přednášku, tentokrát již pro stříbrnou úroveň.
Magdalena Trajerová
Dne 11. září 2018 proběhne od 13:00 v aule školy setkání s ambasadarkou programu DofE. Slečna Naďa, která prošla všemi úrovněmi programu, si pro Vás připravila velice zajímavé vyprávění a postřehy.
Vážní zájemci, hlaste se prosím u pana profesora Peřky do pondělí 10. 9. 2018 (počet míst je omezen).
V úterý 11.9.2018 od 13:00 se můžete setkat v aule školy s ambasadorkou programu DofE Naďou. Kromě informací o samotném programu si Naďa pro vás připravila zajímavé povídání o své cestě až ke zlaté úrovni.
Prosíme zájemce o setkání, aby se nahlásili u pana Mgr. Jaroslava Peřky do pátku 7.9.2018 (počet míst je omezen).
Slavnostní podepsání Memoranda o spolupráci mezi Ústeckým kraje a společností The Duke of Edinburghs International Award Czech Republic Foundation, o.p.s., které se 16. 9. 2021 zúčastnili i zástupci DofE Gymnázium Děčín Mgr. Olga Česneková a Mgr. Jaroslav Peřka.
Ve školním roce 2019/2020 se programu DofE účastnilo celkem 13 žáků a žákyň naší školy. Společnou aktivitou pro pět děvčat se stala pomoc pro zájmový kroužek Krůčky. Ten se věnuje handicapovaným dětem a naše účastnice uspořádaly v jeho prospěch charitativní běh v rámci oslav 120. výročí založení naší školy. Kvůli nepřízni počasí byl charitativní běh změněn v charitativní překážkovou dráhu v prostorách školy. I tak se podařilo vybrat celkem 6200,- Kč, které byly předány vedoucí kroužku Ditě Szymanské.
https://krucky.webnode.cz/
Program DofE je příležitostí, jak získat nové přátele, silné zážitky a užitečné dovednosti. Od jeho založení se programu zúčastnilo už přes osm milionů mladých lidí z celého světa a k nim se můžeš přidat i ty.
Program DofE je tady od toho, aby ti pomohl zdolat výzvy, které bys chtěl(a) překonat a splnit si sny, které máš. V programu DofE se budeš dlouhodobě a pravidelně věnovat aktivitám ve čtyřech oblastech: rozvoj talentu, dobrovolnictví, sport a dobrodružná expedice, na zlaté úrovni navíc vyrazíš na akci s pobytem. Vstup do programu je dobrovolný a jeho účastníci mezi sebou nesoutěží.
Přehled oblastí a aktivit, ve kterých lze DofE plnit.
Pro bližší informace se můžeš obrátit na Mgr. Olgu Česnekovou a Mgr. Jaroslava Peřku.
Program DofE je celosvětový program neformálního vzdělávání pro mladé lidi ve věku od 14 do 24 let, který založil v roce 1956 britský princ Philip, manžel královny Alžběty. Mladí lidé si v něm stanovují cíle ve čtyřech základních oblastech, jimiž jsou rozvoj talentu, sportovní aktivita, dobrovolnictví a dobrodružná expedice, a s pomocí dospělého mentora usilují o jejich splnění. Za překonání svých výzev získávají Mezinárodní cenu vévody z Edinburghu z rukou významných osobností. Po celém světě se programu účastní na 8 milionů studentů, v České republice je do DofE nyní zapojeno přes 3000 mladých lidí.
Žáci gymnázia pomáhají Děčínu
V rámci projektu DofE se žáci zapojují do celé řady dobrovolnických činností, které dokumentují prostřednictvím fotografií a krátkých komentářů. Dobrovolnické aktivity si žáci volí pouze na základě vlastních představ a potřeb. Nejčastěji si žáci volí úklid a třídění odpadků ve svém nejbližším okolí.
Dnes jsem byla s kamarádkou sbírat odpadky na cyklostezce v úseku Staré Město - Březiny. Překvapilo nás, kolik odpadků jsme nasbíraly už během první čtvrthodiny.(Adéla)
Jako další aktivita vede u našich účastníků doučování dětí a to například pod záštitou Charitního sdružení Děčín.
Dnes jsme společně prošli domácí úkoly z AJ a dále jsme se věnovali fyzikálním veličinám. Už po prvním doučování je vidět, že to má smysl.(David)
Další účastníci zvažují pomoc v děčínském útulku, zoologické zahradě nebo domově seniorů. Doufáme, že podobných aktivit bude jen přibývat a přejeme všem účastníkům hodně zdaru při plnění své ceny.
Má to cenu.
Mgr. Jaroslav Peřka
Co je to eTwinning?
Jedná se o aktivitu Evropské komise zaměřenou na online spolupráci mezi učiteli, skupinami žáků a školami v rámci krátkých i dlouhodobých projektů. Cílem je posilování povědomí mladých lidí, ale i učitelů, o různorodosti multilinguální a multikulturní společnosti. Zkušenosti z takových projektů mohou později pomoci mladým lidem se studijním či pracovním pobytem v Evropě.
Nejedná se o dotační typ projektu. eTwinning je službou zdarma, která tvoří rámec pro mezinárodní spolupráci škol, které mohou navazovat partnerství a realizovat takovou aktivitu (mezinárodní vzdělávací projekt), kterou ony považují za užitečnou, kde si samy určí začátek a konec spolupráce s partnerskými školami.
* stránky českého webu pro eTwinning:http://www.etwinning.cz/
* facebook českého eTwinningu: https://www.facebook.com/CZeTwinning
* twitterový účet českého eTwinningu: https://twitter.com/eTwinningEUN_CZ
* stránky evropského webu, kde probíhají všechny projekty a jsou registrovány školy a jejich učitelé: http://www.etwinning.net/cz/pub/index.htm
Fantastická representace Děčínského gymnázia.
(Článeček uveřejněný na několika internetových stránkách.)
V sobotu 8.6.2019 jsem extra navštívil „Sudetendeutscher Tag“ v Regensburgu. Účelem mé návštěvy bylo představení Česko-německého Muzikálu „TISA.“ Název muzikálu, který ve mne vzbudil vzpomínky na lezeni po Tisovských skalách v mých mladých letech. Ještě dnes vandrujeme s příslušníky rodiny pravidelně každý rok do Tisovských skal.
Fantasticky zpracovaný Muzikál jako koprodukce dvou gymnasii a sice Gymnasium Pfaffenhofen z Bavorska a gymnasia Děčín z Čech. Děčínští studenti, lepe řečeno zpěváčky a zpěváci se svými učiteli, a studenty Schyren-Gymnasium z Pfaffenhofen, předvedly bavorskému publiku opravdu dobře zpracovaný Melodram o Lásce bez hranic, a kus dějiny obou národu. 120 Studentu pěveckého sboru, sólisté tak jako hudebnici nadchnuli svými výkony diváky tak, že po skončení představení vstávali diváci v hale zimního stadionu, ze svých židlí a dlouhým potleskem ocenily výkon všech účinkujících tak jako organizátory a dirigenta souboru Srdecne poděkovaní za tento fantastický zážitek, patří pochopitelně i Stefanu Dobnerovi za zkomponovaní tohoto příběhu, tak jako vedoucímu děčínského sboru panu učiteli Jiřímu Holubcovi a paní Lence Holubcové.
Oskar Georg Siebert, Regensburg
Děčínský deník o Dni poezie na Gymnáziu Děčín
