Okresní kolo

Anežka Skálová (V5.A)         1. místo (postup do krajského kola)

Johana Cohlová (V6.A)         2. místo (postup do krajského kola)

Krajské kolo

Johana Cohlová (V6.A)         5. místo

Anežka Skálová (V5.A)         16. místo

Oběma našim olympioničkám děkujeme za účast v soutěži i za příkladnou reprezentaci naší školy.

MaSo je týmová matematická soutěž pro žáky šestých až devátých tříd ZŠ a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií.

V pořadí již 28. MaSo se uskutečnilo tentokrát online formou ve středu 12. května 2021. Do soutěže se přihlásil pouze jeden tým ve složení Anička Šourová, Eliška Švihnosová a Jakub Fibich. V tvrdé konkurenci převážně matematických gymnázií se umístili v první polovině z celkového počtu 388 týmů. Děkujeme za vzornou reprezentaci školy.

V úterý 20. 4. 2021 proběhlo krajské kolo Fyzikální olympiády kategorie D, letos online formou. Z žáků naší školy postoupily do krajského kola na základě úspěšně vyřešených úloh kola domácího dvě dívky z kvinty, a to Lucie Hampejsová a Victoria Veselá.
Victoria se umístila na hezkém 11. místě, Lucka v soutěži suverénně zvítězila a její 1. místo mezi 26 účastníky soutěže je velký úspěch.

Oběma dívkám gratulujeme!

Náš student Adam Bouška skončil na 8. místě v ČR v olympiádě ze Zeměpisu. Gratulujeme.

Žáci C3B se v rámci hodin fyziky zúčastnili přednášky pedagogů FJFI ČVUT v Praze. Ing. Michalidesová Anna, Ph.D. a Ing. Kamil Augsten, Ph.D. se snažili mladým posluchačům představit dnešní mikrosvět, částice a ionizující záření. Ukázali jim světově známé prestižní laboratoře, kde pracují studenti ČVUT, jen o trochu starší než jsou oni sami. Představili jim aktuálními experimenty v CERNu a ve Fermilabu (např. ATLAS, NOVA, COMPASS), na kterých se podílejí vědci z ČR. Dalšími tématy byly detektory částic, detekční principy, zpracování dat, účinky ionizujícího záření na buňku, tkáně a celý živý organismus, radiační poškození buněk. Žáci byli překvapeni, jaké nové obory chemie a fyziky hýbou dnešním světem. Je možné, že někteří z nich tak našli směr pro další studium po absolvování gymnázia.